Il s'agit de la première partie de la formation "Les recommandations de bonne pratique du langage écrit" qui est sur 4 jours : vous devez également vous inscrire à la deuxième partie qui aura lieu les 30 et 31 octobre 2024.

Objectifs :

- Améliorer les connaissances sur les caractéristiques cliniques des enfants avec trouble du neurodéveloppement du langage écrit (HAS, 2020) selon les données de la littérature et les recommandations de bonnes pratiques d’Évaluation, de Prévention et de Remédiation des troubles du langage écrit chez l’enfant et l’adolescent (2022) afin d’améliorer les pratiques clinique de diagnostic et de remédiation.
- Connaitre les signes prédictifs d’un trouble du langage écrit.
- Décrire une méthodologie de diagnostics positifs, différentiels et sa mise en pratique.
- Développer des questions cliniques prenant en compte les facteurs de protections et de risques (comorbidité) dans le diagnostic et la remédiation des troubles du neurodéveloppement du langage écrit.
- Connaitre et utiliser les principaux outils d’évaluation diagnostique des troubles du langage écrit de référence.
- Présenter des échelles fonctionnelles et d’estime de soi récemment validées pour les lecteurs souffrant d’un trouble du langage écrit.
- Décrire et mettre en pratique de protocoles de remédiation élaborés sur des données fondées sur les preuves.